公司要闻
政策要闻
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推进“高效课堂”的界限在哪里
在高效课堂改革中，“效”很重要。这个“效”，一是指教师指导学生学习的高效率，二是指学生课堂学习的高效益，三是指高效课堂改革带动教育改革所生发的高效能。 只有在教师指导下的高效率的学生学习取得了高效益的回报，这样的课堂才是真正意义上的高效课堂。构建高效课堂的目的在于让学生获取更多的知识，锻造各方面的能力…
速课网2018-07-16 -
教师培养需“造峰抬谷”
教师队伍的素质是决定一所学校教育质量的关键，教师培养也越来越被学校和主管部门重视，“十二五”以来，教师队伍建设取得新成效。但在教师队伍结构进一步优化的同时，也存在着诸多问题。 深入培养教师师资力量，能否协调好“优秀教师”（即“峰”）与“后进教师”（即“谷”）之间的关系，直接关系到学校教师队伍建设的成效…
速课网2018-07-11 -
如何避免教学课堂中的“滥合作”
随着教学改革发展，合作学习在课堂教学中越来越普及。经过多年教学实践，我们发现学生对知识的掌握程度决定于这些知识是否由自己独立理解后获得的，被动获得的知识容易遗忘。而合作学习是激发学生探究新知识、获得新知识的一种有效途径。 但随着课改的不断深入，各科的课堂中出现了许多“滥合作”的现象。如何使合作学习不流…
速课网2018-07-09 -
多媒体教学过程中存在的问题与解决对策
利用多媒体课件上课，是一种时尚的潮流。屏幕上变化着的动画，直观欣赏的画面，优美动听的音乐......吸引了学生的眼球，优化了一些课堂的结构。但随着多媒体使用的日益盛行，它的弊端也逐渐呈现出来。 1、课堂信息量大，图文丰富，易造成学生无法正常做记录 屏幕上出现大量的文字和图片，停留时间有限，学生不能够完整记录，…
速课网2018-07-03
