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移动学习环境下的微课怎么设计？
近年来，智能手机、平板电脑等移动终端逐步普及 ，人们除了利用这些终端进行通讯和娱乐外，也渐渐习惯了利用这些移动终端开展学习，这使得基于移动终端的数字化学习成为当前人们学习的一种重要途径。移动学习突破了传统学习模式的时空限制，学习环境更加自由、灵 活 ，因此其不仅成为教育从业者的研究对象，也成为人们喜爱的…
速课网2018-01-02 -
大数据时代信息化教学改革的要点
（一）明确信息化教学目标为科学性和弹性化。教学目标为信息化，指的就是教师要准确的理解信息技术作用和地位，信息化教学改革必然会利用新兴的媒介，因此传统教学环境和模式就会发生很大的变化。信息化教学的本质目标就是有效改善学生的学习成绩，其主体对象就是学生，要让学生真正的“学会”，促进教学活动开展下去。具备…
速课网2017-12-29 -
移动互联网辅助教学的优势
移动互联网融合移动通信网络与互联网为一体，承载了无限的网络教学资源，基于移动互联网教学可以起到辅助教学的积极作用。移动学习的“泛在性”，能够实现学习资源的公平性，移动互联网技术辅助教学在增加受教机会和因材施教方面的作用有目共睹，也使得教育公平的理念越发具有可操作性，进入互联网特别是移动互联网时代 ，数…
速课网2017-12-28 -
移动学习下基于微课的教学模式的效果
移动学习作为一种新型的网上学习方式，以它不受时间和空间限制的特点，让“人人皆学、处处能学、时时可学”成为现实，为人们提供了最大限度的学习机会。而微课以它“主题突出、短小精悍、交互性好、应用面广”等特点为移动学习提供了优质资源，能够满足学习者利用碎片化时间进行学习的需求。贴心大学移动交互式数字资源的开…
速课网2017-12-27
