移动互联网下的微课程的功能和特点，能够满足大学生的个性化学习、自定进度学习、碎片化移动式的学习。
微课的理念是用视频再造教育，微课学习是适合个性化、自主化的学习。微课是云时代移动互联下，以小容量视频为主要载体，记录普通教师围绕摸个知识点或教学环节开展精彩的教和学活动的全过程，同时，是单一知识点的目标、方法、作业、互动、评价与反思等要素优化组合的新型教学资源。
微课精彩短小的教学视频是微课的核心。“贴心大学”根据生理学的视觉驻留规律和学习者的碎片化阅读习惯，制作出简短精悍、阐述的问题指向明确，主题突出的微课，微课主要是微课讲解某个学科知识的重点与难点，或分享教学反思、学习策略与方法、教学观点等。学习者不受时间、地点的限制，并可以对课程内容发表及时的评价与反馈。教师可以通过学习者对微视频的教学内容、教学行为的及时评价与反馈，针对性的改进教学设计与方法。同时有效的调整练习、微反思、微课件等配套资源，以适应大学生自主学习、移动学习。
