培养学生的自学能力不是它的优势；自学的定义在大家心中是怎样的？如果大家认为独自看视频就是自学，那么要学生凭着自己的意识去听老
师的课难道不是自主学习吗？你自己不去学，别人的知识能像电脑那样直接传送吗？慕课只不过就是通过视频去学习，而传统课堂就是通过真
人去学习。真正的自学就是一种意识，一个习惯。比如上课的时候认真听讲，主动地去做笔记，遇到不懂得主动去问。课后进行预习以及复
习，主动去买练习册做练习等等。因此慕课对于培养学生的自主学习能力的作用其实不大。
先学后教不是慕课的优势；首先先教后学这个说法就是不对的，因为教和学是不可能分割开，没有学习者哪里来教育者，没有去愿意学的人教
的人会在哪里？而且很多人认为先学后教优秀与先教后学。其实并不是的，先教后学说到底就是教两遍吧。举个例子，同学们在寒假暑假去培
训班，然后假期先学一遍，课堂上再教一次。再比如平时我们预习问题是我们有成建制地、大面积地实施这种教两遍、同时学两遍的时间和机
会吗？如果要求学生在家里学习第一遍的时候必须非常认真、非常完备，那么自然就会占用做作业的时间，如果把做家庭作业的时间置换到课
堂上，那么课堂上还会有教和学第二遍的机会吗？肯定就不会再有了。
