公司要闻
政策要闻
-
巧用信息技术优化课堂教学
现代社会已经进入信息化时代，随着科技的发展与进步，越来越多的教学媒体被运用到教学活动中来。特别是电脑和多媒体的应用，使教师能够采集、编辑、存储和显示文字、声音、图形、图片等资料，并将它们进行有机的结合、加工、处理，从而优化课堂教学。 一、 利用多媒体课件，创设学习情境，激发学习兴趣。 激发学生学习兴趣…
速课网2018-06-06 -
“互联网+”时代的课堂变革
“互联网+”时代，随着信息技术的快速发展促使传统课堂像数字化、智能化、泛在化方向发展，许多学校开展“电子书包”“智慧教室”“一对一数字化学习”“智能学习终端”等教学实验，对智慧课堂教学进行了有益的探索。 在学校信息化教学实践中，智慧课堂对教学活动起着调节作用，对完成学习任务起着推动作用，其构建的目的是…
速课网2018-06-04 -
微课程的设计与编教材有何区别
微课程是从翻转课堂涌现出来的新概念。 从总体来看，微课程就是要把老师的课程，用数字化手段数字化，数字化的最大好处是可以协助老师上课，同学们可以在任何时间，任何地点反复查看。国内微课领航人李玉平认为微课程是由“文字+图片+画面”组成。他强调说微课程有一个重要的特点：基于一个问题，层层深入，策略水到渠成。上…
速课网2018-05-30 -
互联网+与课堂教学的实质性变革
互联网时代变化和创新教育，循循善诱地指出在这个高科技时代，国外翻转课堂和可汗学院传入国内教育界，开展电子书包、云计算辅助教育学技术支持下的教学结构性改革实验，促使我们课堂教学从过去灌输式、被动式、以知识传递和考试为中心的教学模式，转向新型的个性化教育方式，真正实行“以人为本”的教育理念。 随着“互联网…
速课网2018-05-29
