案例

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儿科学

广东医科大学

此课程于2020年与我司合作,进行“线上线下混合式一流课程”共建。此次建设采纳我司混合式课程新概念建设理念,重塑课程资源体系,对创新教学资源进行重点建设,并结合我司的混合式教学平台-九一速课开展混合式教学。整体建设成效显著,收到校内外一致好评,目前正在冲刺省级一流课程。

该课程意在改变“满堂灌”教育方式,以创新的教育的方式来推动课程的进程,凸显学生们教育的主体地位,让学生自主掌握课堂进程。通过学习本课程学生提高自主学习意识和能力、临床思维能力、独立解决临床问题能力以及基于人文关怀的医患沟通能力,为他们从事基础或临床医学工作打下良好的基础。

 

课程资源展示:

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混合式教学展示:

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