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课程建设是保证教学质量的关键

2016/8/12 17:44:20

来源:力拓资讯

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搞好课程建设要有明确的质量标准。其标准就要有适应性,多样性,发展性的统一。适应性就要适应高等教育质量的本质属性。多样性是高等教育质量的第二属性,要满足社会对人才的开发和应用等等。要建立出一套操作性和针对性强的合格课程,重点课程、优秀课程建设的标准。普及与提高相结合,少数重点课程,优秀课程与合格课程相结合,深入研究教学改革,提高课程建设的功能和实效性。发展性是高等教育质量第三属性,是随着高等教育的发展而变化,是适应性的衡量标准,既要继承,又要突破。要从传授知识,提高技能和培养创新能力等方面进行研究。


搞好课程建设需要提高认识,要提高教学质量,就要从教学的最基本课程建设中做起,这是一项很复杂的系统工程,涉及到学校工作的很多方面,其教学,科研和社会实践经验需要丰富。因此要提高教师的思想认识,重视课程建设。各部门领导要帮助解决实际问题。


搞好课程建设,要认真分析课程的现状。很多高等的学校的办学条件不同,有的相对比较差,有些需要建设的项目很多。我们必须根据课程的现状,结合高等教育形式发展需要,抓矛盾,提高教学质量影响大的关键是课程建设,对一些开学率高的,授课面广的主干课程,给予重点资助。

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