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我的课堂为什么不爱翻转?
我上课常常不按常理出牌,会有一些意想不到的举措,每次讲课都可能不完全一样。曾有一个学生连续两个学期听我开的同一门课,别人问他会不会无聊,他回答说:不会。因为他发现这次王老师讲的跟上次又有不同。曾经有一段时期,刚接触到教学设计理论,我按照书上的模式精心设计了整个课程的教学流程,细致到每五分钟做什么都有…
2016-05-31
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慕课的价值远不止于“提供证书”
据美国宾夕法尼亚大学官网6月3日报导,研究人员依据该校沃顿商学院供给的慕课(MOOCs)课程进行剖析后发现,该种慕课课程不只没有要挟传统商学院,并且变成商科学生学习的有用补充。 研究人员调查了87.5万多名在沃顿商学院慕课课程项目上注册的学生,发现慕课课程并没有对传统教学课程造成冲击和“分流”。 调查显…
2016-05-31
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生活中碎片时间去哪儿
时间都去哪儿了?生活中得到碎片时间都去哪儿了?同学们是不是都有这样等待的经历,等公交车,等火车,等吃饭,等女朋友约会,还有……,我们少则等5-10分钟,多则等更长的时间,这些就是我们的碎片时间,这些时间有更好的去处吗?答案是肯定的,我们可以去学习慕课,把这些时间整合起来去学一些你想学的知识。 慕课(M…
2016-05-31
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网络教学平台的应用及优势
网络教学平台作为在教学网络化大潮中兴起的一种产品,在网络教学中的作用自然不可小觑。我们要颠覆以前对网络教学的认识,以前我们认为网络教学不可能代替传统教学,实际上网络教学是可以代替传统教学的。下面我们来了解网络教学平台在教学中的应用和优势。网络教学平台在教学中的应用 网络教学平台为教师备课、课件制作、…
2016-05-31
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教学资源库与网络课程的区别
什么是教学资源库与网络课程 作为网络教学的基础,教学资源库是把网络教学资源整合管理,方便和引导学生进入资源库进行学习的网络教学软件。教学资源库是各地学校建设的重点,也在建设中存在最多的盲点。网络课程是将教学资源按照教学要求在网络课程中进行选取构建,形成自己的教学模式、教学管理、教学评价的方式进行…
2016-05-31
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慕课有六个误区
慕课是一个外来词,慕课(MOOC)自2012年以来以惊人的速度发展,得到全世界各国的普遍重视。我国也已成立教育部在线教育研究中心,诞生了包括学堂在线在内的一批中文MOOC平台,北大、清华、复旦、上海交大等高校加盟edX或Coursera等国际MOOC平台并开设了若干门课程。关于MOOC,高呼教育革命者不少,质疑的声音也不小。笔者在…
2016-05-31
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翻转课堂与慕课
这几天看到网络上面有一篇文章题为:翻转课堂,为何叫好不叫座?跟慕课又有什么关系呢?里面提到了阿帕图的翻转课堂,我认同作者的部分观点,但也有一些不同的理解之处。 首先:翻转课堂是对传统课堂的颠覆。在翻转课堂中,学生是学习的主体,老师回归到辅助者的角色。学生按照自己的节奏和水平安排自己的学习,老师对…
2016-05-31
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国内在线考试系统发展现状
目前,国内做在线考试系统的公司有很多,以广东力拓科技开发的在线考试系统v2.0为最佳。该系统全面实现了考试工作的网络化、无纸化、自动化。该系统采用基于B/S架构,支持广域网(外网)和局域网(内网)在线考试与自测,可以承载大规模在线考试的需求。考试中心包括题库管理、试卷管理、评卷管理、考试安排、统计报表、错题…
2016-05-31
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什么是翻转课堂?
1、什么是翻转课堂? 翻转课堂,是与传统教学模式相对应的一种教学模式,但其不是网络课程的代名词,而是学生学习知识的过程不是在课堂上进行,而是在网络上进行,然后通过面对面的课堂上的讨论、练习来加固知识的印象的一种教学模式。 2、翻转课堂的基础是慕课 翻转课堂的形成是伴随着慕课的出现…
2016-05-31
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如何运营慕课平台?
慕课的浪潮已经席卷了整个中国,各地著名高校联合建设的慕课平台也纷纷崛起。慕课相对于我们已有的远程教育网络课程有两个突出的特性:其一对所有学习者的开放性;其二拥有大规模的学习者。 要运营一个慕课平台,要保持这两个特性,而且需要长期保持这两个特性才能保持慕课的纯正。 第一个特性要求慕课平…
2016-05-31
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