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网络教学平台的应用及优势
网络教学平台作为在教学网络化大潮中兴起的一种产品,在网络教学中的作用自然不可小觑。我们要颠覆以前对网络教学的认识,以前我们认为网络教学不可能代替传统教学,实际上网络教学是可以代替传统教学的。下面我们来了解网络教学平台在教学中的应用和优势。网络教学平台在教学中的应用 网络教学平台为教师备课、课件制作、…
2016-05-31
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教学资源库与网络课程的区别
什么是教学资源库与网络课程 作为网络教学的基础,教学资源库是把网络教学资源整合管理,方便和引导学生进入资源库进行学习的网络教学软件。教学资源库是各地学校建设的重点,也在建设中存在最多的盲点。网络课程是将教学资源按照教学要求在网络课程中进行选取构建,形成自己的教学模式、教学管理、教学评价的方式进行…
2016-05-31
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慕课有六个误区
慕课是一个外来词,慕课(MOOC)自2012年以来以惊人的速度发展,得到全世界各国的普遍重视。我国也已成立教育部在线教育研究中心,诞生了包括学堂在线在内的一批中文MOOC平台,北大、清华、复旦、上海交大等高校加盟edX或Coursera等国际MOOC平台并开设了若干门课程。关于MOOC,高呼教育革命者不少,质疑的声音也不小。笔者在…
2016-05-31
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翻转课堂与慕课
这几天看到网络上面有一篇文章题为:翻转课堂,为何叫好不叫座?跟慕课又有什么关系呢?里面提到了阿帕图的翻转课堂,我认同作者的部分观点,但也有一些不同的理解之处。 首先:翻转课堂是对传统课堂的颠覆。在翻转课堂中,学生是学习的主体,老师回归到辅助者的角色。学生按照自己的节奏和水平安排自己的学习,老师对…
2016-05-31
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国内在线考试系统发展现状
目前,国内做在线考试系统的公司有很多,以广东力拓科技开发的在线考试系统v2.0为最佳。该系统全面实现了考试工作的网络化、无纸化、自动化。该系统采用基于B/S架构,支持广域网(外网)和局域网(内网)在线考试与自测,可以承载大规模在线考试的需求。考试中心包括题库管理、试卷管理、评卷管理、考试安排、统计报表、错题…
2016-05-31
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什么是翻转课堂?
1、什么是翻转课堂? 翻转课堂,是与传统教学模式相对应的一种教学模式,但其不是网络课程的代名词,而是学生学习知识的过程不是在课堂上进行,而是在网络上进行,然后通过面对面的课堂上的讨论、练习来加固知识的印象的一种教学模式。 2、翻转课堂的基础是慕课 翻转课堂的形成是伴随着慕课的出现…
2016-05-31
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如何运营慕课平台?
慕课的浪潮已经席卷了整个中国,各地著名高校联合建设的慕课平台也纷纷崛起。慕课相对于我们已有的远程教育网络课程有两个突出的特性:其一对所有学习者的开放性;其二拥有大规模的学习者。 要运营一个慕课平台,要保持这两个特性,而且需要长期保持这两个特性才能保持慕课的纯正。 第一个特性要求慕课平…
2016-05-31
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慕课的中国之路
慕课自登陆中国以来,其发展速度不容小觑,同时,令人欣慰的是,慕课在中国发生了更适应于本土的变异。上海30余所高校联合建立了中国式的慕课,将各个学校的优质课程共享给全区的其他学生。这也为中国慕课提供了一个新的思路。 同时,我们也可以看到,如果我们改革的步子稍微迈得更大一点,让学生直接在经过认证的…
2016-05-31
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慕课袭击下的中国传统高等教育如何应对?
眼下,慕课大行其道,虽然说出现的时间并不是很久,但是其带着新兴事物成长迅速的天然优势,迅速吸引人们的眼球。在高速发展的信息技术下催生出的新教育模式,使传统大学的使命接受挑战,传统大学将如何推动自身的改革与发展? 有人说,传统大学向一架公共汽车,行走的路线是固定的,教师就是傲慢的司机,学生是无…
2016-05-31
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高职精品资源共享课建设的重点
精品资源共享课在高职院校的课程改革和质量改革中都扮演了重要角色,高职的精品资源共享课建设又有别于本科的精品资源共享课建设。其主体需要注意的部分为: 一、教学队伍建设 要逐步形成一支以主讲教师负责的、结构合理、人员稳定、教学水平高、教学效果好的教师梯队,要按一定比例配备辅导教师和实验教师。要加强名…
2016-05-31
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