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信息技术对课堂教学的改变
随着科技的高速发展,信息技术也越来越多地与学科课程整合,使得信息技术在日常教学中得到越来越广泛的运用,促进了学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革,为学生的学习和发展提供丰富多彩的教学环境和有力的教学工具。 一、提高了学生的学习兴趣 通过信息技术与学科课程的有效整合,改变了教学内容的呈现方…
2018-08-28
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“互联网与未来教育”的发展之道
在对“互联网+教育”众说纷纭、众想难猜的时候,想象一下,未来的学校什么样?全国政协副秘书长、苏州大学教授朱永新说:“未来学校会成为一个学习共同体,学校的概念会被学习社区的概念所取代。” 未来的学习共同体,它会有一个一个的网络学习中心和一个一个的实体学习中心,共同构成一个学习社区。而教育就是应该让我们的…
2018-08-27
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用“微课”,把教学设计的精彩亮出来
“微课”是指以视频为主要载体,记录教师在课堂内外教育教学过程中围绕某个知识点或教学环节而开展的精彩教与学活动的全过程。“微课”具有教学时间较短、教学内容较少、资源容量较小、资源使用方便等特点。 微课,是在新兴媒体应用于教学而产生的全新应用形式。由于“微”“精”的特点,适宜在手机等移动媒体上传播,解决了…
2018-08-22
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如何利用现代媒体技术优化实验教学
随着教育改革的不断深入和现代科技的发展,教育也日趋信息化,在教学过程中合理使用现代媒体综合处理和控制文字、符号、图形、动画、音频和视频等,将它们有机组合并与传统教学手段结合起来,形成合理的教学过程与结构,达到最优的教学效果。 在传统的实验教学中,特别是演示实验,学生往往会看不清楚实验现象和过程。加上教…
2018-08-21
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互联网教育背景下的信息技术新课程理念
随着经济的发展,现代信息技术设备逐步走入了学校,应用在教育教学中。近年来,我国大面积进行新一轮的课程改革,信息技术与学科课程整合是改革传统教育模式、教学方式与教学手段的重要途径。 互联网教育时代,信息技术新课程强调以学生为中心,学生是认知的主体。新课程的核心理念是为了每一位学生的发展。这一课程理念对高…
2018-08-20
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搭上互联网“快车”,教育迎来新局面
随着互联网和信息技术的快速发展,教育资源从封闭化走向开放式,学习生态从“以教为主”向“以学为主”逐步转变。传统教育搭上互联网这辆“快车”,发生了巨大变革,也迎来了新的局面。 一、打破时空限制,共享优质教育资源 传统教学中,教育资源相对封闭,书本和老师是学生主要的知识来源渠道。上课的形式比较单一,学习…
2018-08-15
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搭建网络平台开展入学教育的优势
随着网络技术的高速发展,网络环境对新时代高校教育工作机制、方法提出了更高的要求。在高校入学教育工作中,利用“互联网+”的优势,打破传统入学教育的时间与空间限制,结合入学教育学习内容,打造入学教育网络学习平台,可以更好地开展大学教育工作,引导新生更好地融入大学生活。 一、网络平台有利于打破入学教育的时空…
2018-08-14
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慕课、翻转课堂,让社会共享优质教育资源
近几年来,慕课和翻转课堂的教育方式,深刻影响着全球的教育动态,它的到来是一场教育革命,也是一场数字化时代教学模式的变革。慕课,即大型开放式网络课程。通过借助互联网平台,让各类优质教育资源实现共享,打破时空界限,推动教学理念、方法、技术、方式、模式变革,提高人才培养质量。 线上线下教学相结合,是我国慕课…
2018-08-13
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运用互联网,探索构建信息技术课新模式
信息技术的迅猛发展,给教育变革带来了深刻的影响。信息时代对人才素质的基本要求是:会学习、会选择、会运用现代信息技术。在信息技术课程中要落实核心素养,不仅仅是在教学内容的选择上,更重要的是学习方式和教学模式的变革,要充分发挥老师在教学方面的主导作用和学生自身学习方面的主体作用。 那么,信息时代学习方式和…
2018-08-08
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互联网时代,教育教学改革需做哪些转变?
在互联网改变一切的时代,我们期盼互联网能够成为变革教育的神器,正像互联网颠覆了商业模式一样,来彻底改变我们的教育。那么,在新技术促进变革的时代,信息化下的教育未来发展趋势是怎样的呢? 互联网时代,学生是数字原生一代,更倾向于快速的、非线性的访问,他们依赖技术获取信息、开展社交活动和交流,善于迅速处理信…
2018-08-07
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