忽如一夜春风来，千树万树梨花开。微课已悄然走入我们的身边，微课之热，从各种各样的微课大赛活动和培训学习就可见一斑。 而对于微课的认识，有些老师还是存在一些偏差。微课制作是一项综合性的创造活动，涉及教学设计、脚本设计、多媒体素材获取加工与应用、课件设计与制作等等诸多方面。撇开微课对于学生的作用不谈，就动…

工具好了？选题好了？内容好了？但是微课的质量还是得不到保障吗？微课的质量主要决定于教学上的设计。合理的设计，更能把微课中最好的一面展现出来！那么一个好微课应该如何进行教学设计？ 1、标题精简 好的微课标题会让人眼前一亮，是微课的门面与心灵的窗户。好标题取得有新意，有内容和特点的概括，更能吸引学习者的好奇…

美国著名教育家杜威认为：“知识与活动不可分离。”他主张在教学中通过学生充分自主的活动丰富经验，通过经验促进发展，这为课堂活动的开展提供理论依据。活动需要学生参与才能完成，并且在交流与合作的过程中方能体现活动的价值。那么，教师应如何组织好课堂活动，进行有效教学呢？下面小编给教师们整理了几个技巧： 1、精…

以信息技术迅猛发展为代表的网络时代已经来临，以现代教育技术为核心的多媒体教学正在改变着学校的教学面貌，以计算机辅助教学为核心的多媒体教学能给学生的学习提供丰富多彩的信息资源，这对充分调动学生学习和探究的主动性和积极性都有着重要作用。 近年来，国家通过“全面改薄”等项目，为义务教育阶段学校配备了一大批信…

我们在设计微课时，经常苦恼于在短时间里要如何才能让学生理解和记住这些知识点。为此，我们总结出在微课设计中的五个常用教学策略，能有效的提高微课传递知识的效果。 一、学会讲故事 大部分学生对故事的记忆比讲述的记忆更深刻。故事中包含了主角、冲突、要解决的问题和要实现的目标。故事可以作为先于学习任务呈现的一种…

互联网+教育时代，信息技术不断深入到教育教学中，以其鲜明的教学特点、丰富的教学资源、形象生动的情景，充分调动了学生的主体性，使学生在学习过程中真正成为信息加工的主体和知识的主动构建者，成功地改革了课堂教学模式，对培养学生创新能力和自主学习能力有着重要的影响。那么，基于移动互联网的大环境下，多媒体对课堂…

此前教育部印发了《教育信息化2.0行动计划》 ，标志着中国的教育信息化从1.0时代正式迈入2.0时代，这是中国教育发展史上的重要里程碑，将对实现教育强国梦起到重要的推动作用。 《教育信息化2.0行动计划》指出，到2022年要基本实现信息化应用水平和师生信息素养普遍提高，推动从提升信息技术应用能力向全面提升信息素养转变…

信息化教育是现代教育思想理论与现代信息技术结合的产物，二者缺一不可；为了更好的推进素质教育和学校教育现代化的发展进程，改革教学内容、方法和手段，从而实现基础教育的跨越式发展是教育现代化的必由之路。 那么研究学生在网络媒体环境下如何进行学习，显得尤为必要。但在实际的信息化建设道路上，学校的教学资源严重匮…

ppt是现实中比较常用的演示课件设计工具，由于它多媒体的功能强大，简单易学，又能够满足一般教学要求，所以很多教师都 powerpoint或者速课网为工具制作课件。那么，PPT课件在设计制作时需要准备哪些工作呢？下面，小速分享几点经验： 一、不断加强学习，提高制作课件的能力。 学生上课时注意时间是有限的，善于运用无意注意…

微课对于课程设计者来说已经非常熟悉了，那么对于那些想要学习微课并且想要自己制作微课的教师来说就是一个难题了。如何才能制作出一个完整的微课呢？下面，小编来告诉教师们微课制作过程中的3大要点，希望对老师们有所帮助。 1、微课设计要求迅速切入课题 由于微课要求时间的短少，必须要求切入课题要迅速，所以对切入课题…