移动学习作为一种新型的学习模式引起了越来越多教育工作者的关注。移动学习是一种以移动终端设备为载体，能够在任何时间、任何地点发生的学习。伴随着这种移动学习的常态化，越来越多的教育工作者产生对移动学习课件的大量需求。但是，什么样的课件形式比较适合移动学习？ 小速认为，H5课件能将各种课件形式融合起来，实现文…

微课教学是教育信息化的趋势，微课不仅可以调动学生的学习兴趣，给学生一个再学习的机会，更好促进教育均衡化的发展，还能提升老师在教育信息化条件下的综合素质和能力。 然而实际上，老师只有在参加微课比赛的时候才会去主动制作微课，等到比赛结束马上就抛之脑后，感觉如释重负。究其原因，大多数教师都认为，用当下的微课…

案例一：翻转课堂的发源地 林地公园高中是翻转课堂的起源地，大部分翻转课堂的“粉丝”们都感谢这所高中的开创性的实践。该校两名科学教师（乔纳森伯格曼和亚伦萨姆斯）想出的方法，为学生录制在线视频课程。起初，只是为那些耽误上课的学生而准备的讲解，但教师很快就意识到，用视频来复习和加强他们的课堂教学能让所有孩子…

随着移动信息时代的来临，互联网+教育正在影响着现在的教学模式，微课教学就是其中之一。老师事先做好微课，分发到互联网上，供学生观看学习，之后在课堂上进行学习反馈。因此，制作微课也成为了老师必修技能之一。 为什么要做微课？微课能给老师和学生带来什么好处？我们在思考这个问题的时候，首先应该反思微课的需求原点…

去年6月，教育部召开了改革开放以来第一次新时代中国高等学校本科教育工作会议。陈宝生部长提出，要合理增加课程难度，拓展课程深度，真正把“水课”转变成有深度、有难度、有挑战度的“金课”。此后，教育部不断发出非常强烈的信号，要求淘汰“水课”、打造“金课”，水课”和“金课”已经成为热词。 什么是“金课”“水课…

互联网时代如汹涌的浪潮一般奔腾而来，把传统行业搅得天翻地覆，而00后更是从出生就已经是互联网的原住民。 在这个背景下，老师如果固步自封，将难以调动孩子们的学习兴趣，逐渐沦为学生们眼里的“老古董”。因此，如何充分利用新时代的信息技术手段，将混合式教学的理念和方法推向更广的范围，提高学生的学习积极性，成为了…

大数据技术是21世纪最具时代标志的技术之一。国务院发布的《促进大数据发展行动纲要》中提出“大数据是以容量大、类型多、存取速度快、应用价值高为主要特征的数据集合”。简单的说，大数据就是将海量碎片化的信息数据能够及时地进行筛选、分析，并最终归纳、整理出我们需要的资讯。 大数据对各行各业都有着重要的影响，教育…

充分利用现代信息技术手段，最大限度地发挥现有的各种教育资源的优势，是符合现代信息化教育发展的潮流。自教育信息化开展以来，教学资源一直是人们关注的重点。优质教学资源的建设和应用，也被许多学校提上议事日程。遗憾的是，许多优质教学资源的建设和应用并没有达到理想中的效果，究其原因，主要有以下几方面： 1、缺乏…

“微课”主要是为了突出课堂教学中某个知识点的重点、难点和疑点内容，或是反映课堂中某个教学环节、教学主题的教与学活动。相比传统一节课要完成的复杂众多的教学内容，“微课”的内容更加精简。 “微课”将知识拆分成能够简单快速消化的一小块一小块内容，帮助学生在5-8分钟的学习时长内达到一个具体的目标，使得其与将大…

为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》《国务院办公厅关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》文件精神，广东力拓网络科技有限公司（以下简称“力拓科技”）积极响应教育部高教司《关于征集2018年产学合作协同育人项目》的号召，成功入选教育部高等教育司2018年第二批产学合作大数据协同育人项目支持企业。…