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精品资源共享课学习模式改变
随着互联网技术的进一步发展,新媒体、新技术不断发展变化,精品资源共享课出现了全新的发展条件机会,加速推动了教学内容的数字化,在教育领域中的运用,更是对学习活动、学习资源、支持服务等方面进行了一体化设计。在自媒体、微媒体、新媒体的异军突起后,人人学习、互动等社交型教学、微教学渐渐被普及,以知识块为单位…
2017-11-23
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精品资源共享课建设的微课管理
精品资源共享课建设,能促进教育教学观念转变,引领教学内容和教学方法改革,推动高等学校优化课程教学资源共建共享,提高人才培养质量。普通高校开展精品资源共享课建设,对深化课程教学改革、提高质量具有十分重要的意义。 微课管理功能也格外重要,微课是以阐释某一知识点为目标,以短小精悍的在线视频为表现形式,以学习…
2017-11-22
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精品在线开放课程建设如何改革教学手段
精品在线开放课程建设应以课程建设为核心,改革教学手段。根据开放教育模式“开放”的特点,满足学习者个性化、终身化学习的要求,从培养对学习者的学习能力和良好的学习习惯的形成出发,注重学习过程,让学习者能够随时随地进行学习。精品在线开放课在利用现代化信息技术手段将优质的教学资源上网并共享,进而利用网络辅助…
2017-11-21
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回顾 | 广东松山职业技术学院“基于移动互联网的教学创新应用”培…
为了提高教师在教学中应用新技术教学工具的能力,提升老师信息化教学能力,实现推动移动信息技术在教育教学中的应用。11月17日,广东力拓网络科技有限公司在广东松山职业技术学院举办了“基于移动互联网的教学创新应用”的培训会,此次培训的主要对象为广东松山职业技术学院的老师。首先,非常感谢广东松山职业技术学院王处…
2017-11-21
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开放课程如何强化教学资源建设
高质量的教学资源是远程教育质量的保障。开放课程建设采用多种媒体课程资源,以文字教材作为主要的学习资源,微课资源、辅导视频等作为辅助性学习资源,微课资源、辅导视频等作为辅助性学习资源,网络课程将在整合这些资源的基础上建设而成。文字教材是教学的根本依据。微课、视频资源是通过声音、画面、图像、动作、文字、…
2017-11-20
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精品课建设中微课的应用
移动互联网下的微课程的功能和特点,能够满足大学生的个性化学习、自定进度学习、碎片化移动式的学习。微课的理念是用视频再造教育,微课学习是适合个性化、自主化的学习。微课是云时代移动互联下,以小容量视频为主要载体,记录普通教师围绕摸个知识点或教学环节开展精彩的教和学活动的全过程,同时,是单一知识点的目标、…
2017-11-17
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精品在线开放课如何提高学生的自主学习
应用现代化教育技术手段是现代科学技术和社会发展对教育的要求。精品在线开放课利用现代化教育技术手段,拓展学习的学习空间,为学生自主学习创造了良好的环境和条件。精品在线开放课在利用现代化信息技术手段将优质的教学资源上网并共享,进而利用网络辅助教学,教学促使看自主学习成为学生学习过程的一部分切实提高教学效…
2017-11-16
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精品资源共享课的建设意义
高校开展院级精品资源共享课建设,对深化课程教学改革、提高教学质量具有十分重要的意义。“贴心大学”精品资源共享课建设在PC+移动端的课程完美结合,满足精品资源共享课的各个基本资源建设、拓展资源建设、作业考试系统和交流工具。有利于整体提升教师的信息技术水平,促进课程信息化的建设。教师在建设精品资源共享课的时…
2017-11-15
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精品资源共享库的教学内容优化设计
精品资源共享课是教育部为了进一步促进高等教育教学质量的提升,提高大学生培养质量的一项重要教学改革措施,在一起的精品课程建设基础上进行教学改革,增加配套的课堂习题、随堂测试、练习题、知识拓展、案例分析等方面的内容。精品资源共享课程的特点是能够很好地对传统的教学内容和方法进行补充,并且注重体现了教学方法…
2017-11-14
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精品在线开放课的建设
精品在线开放课的建设,21世纪新的信息技术革命蓬勃发展,渗透到社会生活中的每一个角落。在教育领域,现代信息技术得到广泛的应用,自媒体移动端学习技术已经成为深刻影响现代大学生。大学生不断地体验到来自移动信息技术的高效、便捷的教育改革,学习成为一种随时随地、无时无刻的事实。在现代教育技术的基础上,通过实施…
2017-11-13
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